Рекомендации по формированию у
детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью умения дифференцировать предметы личной
гигиены и применять их по назначению
Методические рекомендации по организации коррекционных занятий с детьми с
умеренной, тяжелой и глубокой интеллектуальной недостаточностью
(умственной отсталостью)