Развивающее пособие с использованием метода глобальное чтение

по теме "Дикие животные"

Дидактический материал "Учим звуки [г], [гь] и буквы Гг"

(задания для детей с ТНР, трудностями в обучении (ЗПР))

Дидактический материал "Учим буквы Яя"

(задания для детей с ТНР, трудностями в обучении (ЗПР))

Дидактический материал "Учим звуки [д], [дь]  и буквы Дд"

(задания для детей с ТНР, трудностями в обучении (ЗПР)

Формирование навыков фонематического анализа и синтеза (техника пазлов)

Автор статьи - О.М.Лосицкая, учитель-дефектолог, г.Минск, Беларусь. 

Использование пословиц на уроках русского языка для формирования орфографической зоркости

     Составитель С.А.Рахманько, учитель СШ №23 г.Борисов, Беларусь (Журнал "Пачатковая школа", №12, 2014г).                          Материал может использоваться на коррекционных занятиях, уроках русского языка в классах интегрированного обучения

Дидактический материал "Учим звуки и буквы [б],[бь] и буквы Бб"

(задания для детей с ТНР, трудностями в обучении (ЗПР))

Дидактический материал "Учим звуки [з],[зь] и буквы Зз"

(задания для детей с ТНР, трудностями в обучении (ЗПР))

Дидактический материал "Учим звуки [п],[пь] и буквы Пп"

(задания для детей с ТНР, трудностями в обучении (ЗПР))

Дидактический материал "Учим буквы Ее"

(задания для детей с ТНР, трудностями в обучении (ЗПР))