Формирование навыка беглого чтения у умственно отсталых учащихся
В статье А.К.Аксеновой (Р.Ф., Москва) приведены приемы работы по формированию беглого чтения у детей с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью), приведены тексты для чтения
у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью)
В статье определены теоретические аспекты проблемы формирования пространственных представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью), приведены фрагменты занятий учителя-дефектолога и воспитателя, определены этапы и задачи