Главная | Регистрация | Вход | RSSВоскресенье, 25.02.2018, 22:28 |

Мельников+ Дефектология для Вас

Войти
Меню сайта
Наш опрос
Пользовались бы вы программой по ведению планов занятий в электронном виде
Всего ответов: 106
Статистика

Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0

Оплаченые ссылки

Голливудский МАНИКЮР MINX
Голливудский МАНИКЮР MINX

Каталог файлов

Главная » Файлы » Кабинет дефектолога » Работа с дошкольниками

Сенсорное воспитание дошкольников с нарушениями умственного развития 5-6 лет
[ Скачать с сервера (62.0Kb) ] 08.07.2012, 17:19
Сенсорное воспитание дошкольников
с нарушениями умственного развития 5-6 лет

Материал подготовлен администратором сайта
Мельниковой В.А.

В основе познания сенсорных эталонов дошкольниками с нарушением умственного развития в 5-6 лет по-прежнему остается практическая деятельность. Без специального обучения дети с нарушением интеллекта вплоть до конца дошкольного возраста самостоятельно не могут выполнять задания связанные с классификацией предметов по определенным признакам. Умение группировать предметы необходимо развивать постепенно. В возрасте 5-6 лет детям с умственной отсталостью предлагаются задания по образцу. Ребенку предлагается найти и показать среди нескольких предметов разного цвета или размера такой, как в руках педагога (выбор по образцу). Затем подбирается несколько предметов к одному и тому же образцу. Например. Учитель-дефектолог говорит ребенку: «Все вот такие большие кубики положи в эту коробку». Образец ставится перед ребенком. Дети в возрасте 5-6 лет в основном подбирают предметы только по одному признаку (цвету, форме или величине). К 6 годам можно предлагать задания на классификацию по двум признакам (форме и цвету, форме и величине, цвету и величине).
 Осуществляя группировку, ребенок поочередно выбирает и откладывает предметы по заданному признаку. Очень важно учить детей сопровождать свои действия словами типа: «Еще…., еще…., еще….». В этом случае каждому предмету и действию соответствует одно слово еще, которое помогает выделить отдельный предмет и отметить увеличение их количества. Так подводят детей с интеллектуальной недостаточностью к первой форме классификации по одному признаку. 
В возрасте 5-6 лет детям с умственной отсталостью предлагают упражнения не только с натуральными предметами, но и плоскостными карточками. От проб в действиях с игрушками переходим к таким действиям, как прикладывание, накладывание, обведение по контуру. Обучение проводится в игровой форме. 
Например, игра «Найди свой ключ». На полу два обруча, в одном красный флажок, а в другом синий, дети делятся на две группы. Чтобы попасть в свой домик (обруч), нужно найти к нему «ключик» соответственно предметы красного или синего цвета. В данной игре ведущий признак – цвет.
Полный вариант статьи смотрите в прилагаемом файле
Категория: Работа с дошкольниками | Добавил: Melanna | Автор: Мельникова Валентина Андреевна
Просмотров: 4713 | Загрузок: 1328 | Рейтинг: 4.3/3| Источник материала:
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Форма входа
Поиск
Мини-чат
200
Фотоальбом
Новости
[12.01.2018]
КТП по предмету "Трудовое обучение" (9кл, п-ма вспомогательной школы, интегрированное обучение)
[11.01.2018]
КТП учителя-дефектолога по предмету "Литературное чтение" (9кл, пр-ма вспомогательной школы, интегрированное обучение)
[11.01.2018]
Перспективный план "Трудовое обучение" (9кл. 2 -ое полугодие, вспомогательная школа, интегрированное обучение)
[11.01.2018]
Примерный перспективный план "Трудовое обучение" (9кл. (девочки)1-е п-е, вспомогательная школа, интегрированный класс)

[14.01.2018]
Камнетерапия: Лечебные свойства камней

[07.08.2017]
Игры, упражнения для детей раннего возраста (рекомендации родителям и воспитателям)

[21.05.2017]
Как учить ребенка снимать носки

[20.05.2017]
Как начинать готовить ребенка к самостоятельному приему пищи
Последние темы форума
[11.10.2016]
[09.04.2016]
[13.02.2016]
[13.02.2016]
[25.08.2015]

Copyright MyCorp © 2018
Создать бесплатный сайт с uCoz