План-конспект коррекционного занятия
«Вот и осень!»
(п-ма для детей с ТО (ЗПР), ТНР)
На сайте будет представлен цикл планов-конспектов из опыта работы учителя-дефектолога Кадинской СШ Могилевского района (Республика Беларусь) О.И.Луговской.
«Планы-конспекты коррекционно-образовательных занятий в начальной школе» составлены с опорой на ценный материал пособия А. Н. Коноплёвой и Т. Л. Лещинской «Мы учимся и развиваемся». Хочется надеяться, что такие занятия помогут в работе учителям-дефектологам, работающим в классах интегрированного обучения или пунктах коррекционно-педагогической помощи. В свою очередь вся работа позволит компенсировать у ребят недостатки речевого развития, сформировать речевое поведение, наладить межличностное общение и партнерские взаимодействия между детьми, восполнить пробелы в школьном образовании» (О. И. Луговская)
Планы конспекты рекомендованы учителям интегрированных классов, включивших в со-став детей, обучающихся по программам специальных школ для детей с тяжелыми нарушениями речи и школ для детей с трудностями в обучении.
Задачи:
• расширять знания детей о порах года;
• развивать эмоциональную сферу: умение восторгаться, удивляться, радоваться;
• воспитывать любовь к природе.
Ход занятия
I. Организационный момент. Чтение стихотворения:
Осень
Кричит ворона в небе: — Кар-р-р!
В лесу пожар-р-р!
А было просто очень:
В нем поселилась осень! Е. Интулов
— Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить?
II. Работа, по группам «Разгадай кроссворд».
У каждой группы набор осенних листьев с прикрепленным к ним номером.
Полный вариант конспекта смотрите в прилагаемом файле
| 
