Главная | Регистрация | Вход | RSSЧетверг, 19.04.2018, 16:39 |

Мельников+ Дефектология для Вас

Войти
Меню сайта
Наш опрос
Пользовались бы вы программой по ведению планов занятий в электронном виде
Всего ответов: 109
Статистика

Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0

Оплаченые ссылки

Голливудский МАНИКЮР MINX
Голливудский МАНИКЮР MINX

Каталог файлов

Главная » Файлы » Кабинет логопеда » Конспекты занятий

Конспект занятия по коррекции акустической дисграфии на тему: "Дифференциация звуков и букв Г–К на письме". 2-й класс
07.02.2010, 21:32
Конспект занятия по коррекции акустической дисграфии на тему: "Дифференциация звуков и букв Г–К на письме". 2-й класс




Задачи:

  • учить детей различать буквы К и Г и звуки, которые они обозначают в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях;
  • развивать фонематический слух, анализ и синтез;
  • упражнять в согласовании имени существительного с именем прилагательным;
  • развивать память, внимание, логическое мышление.
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы занятия:

- Будем различать буквы Г и К и звуки, которые они обозначают.

Дети дают характеристику звуков по схеме.
- [г]- согласный, звонкий, может быть мягким или твердым, на письме обозначается буквой Г.
- [к] - согласный, глухой, может быть мягким или твердым, на письме обозначается буквой К.

3. Работа с картинками. Логопед показывает картинку, дети записывают в тетради буквы Г и К, которые есть в названиях.

Капуста, гуси, грибы, курица, клоун, коза, газета, голуби.

4. Игра "Доскажи словечко”. Логопед показывает написанное слово с пропущенным слогом. Учащиеся записывают этот слог в тетрадь. По слогам вспоминают слова.

РУ -, - ЗЕТА, МА - ЗИН, СОБА -.

5. Работа с картинками.
Дети получают наборы картинок.

Задание:
а) разложить картинки в 2 столбика. В первый столбик положить картинки в названиях которых есть буква К, во второй – буква Г;
б) разложить картинки в 3 столбика по количеству слогов: односложные, двусложные и трехсложные. В словах с буквой Г положить на картинки звоночки.

6. Игра "Листики дрожат – не дрожат”.
Логопед называет слова, если дети слышат в слове [г] - шевелят пальцами (листики дрожат), если слышат [к] – листики не дрожат.

Слова: капля, гусеница, голос, игра, окно, луга, огонь, речка, икра, ветки.

7. Работа со словами.

Дети получают карточки, им надо прочитать слова, вставляя пропущенные буквы Г и К. Объяснить значение слова гнедой – конь коричневого цвета с черной гривой и черным хвостом. Выполнить задание письменно. Подобрать к словам 1 столбика, подходящие по смыслу слова из 2 столбика, соединить их стрелками.
…расный     …онь
…олубая     …олодец
…расивый     …раска
…лубокий     …олос
…недой     …увшин
…линяный     …арандаш


8. Физминутка.
А теперь, ребята, встать,
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.

Наклонитесь вправо, влево
И беритесь вновь за дело.

9. Работа с предложением.
Задание: прослушать предложение, составить графическую схему, обозначить на схеме буквы К и Г. Записать предложения с проговариванием в тетрадь, проверить, выделяя слияния.

Коля гулял на берегу реки.
Он искал круглые камни.
Мальчик собрал много камешков.

10. Итог занятия. Оценка.

Категория: Конспекты занятий | Добавил: Melanna | Теги: Логопедия, 2 класс, акустическая дисграфия, конспект занятия, дисграфия
Просмотров: 18803 | Загрузок: 1 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 2.8/5| Источник материала:
Всего комментариев: 1
1  
спасибо

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Форма входа
Поиск
Мини-чат
200
Фотоальбом
Новости
[10.03.2018]
Памятка по работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи дошкольного возраста
[10.03.2018]
Памятка по работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи дошкольного возраста
[12.01.2018]
КТП по предмету "Трудовое обучение" (9кл, п-ма вспомогательной школы, интегрированное обучение)
[11.01.2018]
КТП учителя-дефектолога по предмету "Литературное чтение" (9кл, пр-ма вспомогательной школы, интегрированное обучение)

[14.01.2018]
Камнетерапия: Лечебные свойства камней

[07.08.2017]
Игры, упражнения для детей раннего возраста (рекомендации родителям и воспитателям)

[21.05.2017]
Как учить ребенка снимать носки

[20.05.2017]
Как начинать готовить ребенка к самостоятельному приему пищи
Последние темы форума
[11.10.2016]
[09.04.2016]
[13.02.2016]
[13.02.2016]
[25.08.2015]

Copyright MyCorp © 2018
Создать бесплатный сайт с uCoz