Коррекционные упражнения
для развития логической памяти
1. Анализ бессмысленных слов.
Учащемуся предъявляются несколько квазислов длиной в 20—25 букв, наподобие следующего:
КОМОЛИСТРЕНОШИВЕРТОН
Медленно просматривая каждое слово, следует выделить некоторый смысл в его отдельных буквосочетаниях или вскрыть связи между его частями. Например, «комол» — сокращение от «комсомол», или объединение двух коротких слов с буквой о в середине: «ком» и «мол»; сочетание «комолист» можно ассоциировать со словами «вокалист» или «голосист» или интерпретировать как сложное слово: «ком» (или «кому») -(-«лист»; «стрено» связать со словами «стрела» или «встреча
Полный вариант статьи смотрите в прилагаемом файле
| 
