 Методическое сопровождение образовательной интеграции в учреждениях образования
В презентации раскрываются основные функции
и содержание методического сопровождения образовательной интеграции в
региональной модели на управленческом и управленческо-исполнительном
уровнях, определяется роль учителя-дефектолога в системе методической
работы учреждения образования, показана модель управления методическим
сопровождением образовательной интеграции на примере Рогачевского
районного отдела образования Гомельской области.
Мельникова В.А.,
ассистент кафедры социально – гуманитарных дисциплин специального факультета ИПК и ПК ГГУ им. Ф. Скорины
| 
