 ТЕМА: ЗИМНЯЯ ОБУВЬ
Автор:
учитель-дефектолог
Сурикова Евгения Владимировна,
детского сада № 54 г. Мариуполя
(участник форума)
- познакомить детей с зимней обувью;
- учить классифицировать обувь по сезону;
- развивать внимание,словарный запас детей,память;
- воспитывать интерес к занятиям.
ОБОРУДОВАНИЕ: загадка, иллюстрации с изображением зимней обуви,бумага,карандаши. ХОД ЗАНЯТИЯ
1.Организационный момент 2.Отгадывание загадки: Всегда шагаем мы вдвоём,
Похожие, как братья.
Мы за обедом — под столом,
А ночью — под кроватью
(сапоги)
3.Сообщение темы занятия
4.Подача нового материла
Педагог предварительно беседует с детьми:
-Дети,какая обувь бывает?
-Какую зимнюю обувь вы знаете?(сапоги,валенки)
Педагог демонстрирует иллюстрации с изображением зимней обуви, дети рассматривают их.
Затем педагог предлагает поиграть в игру.
-Дети,я буду показывать вам картинку и задавать по ней вопрос ,а вы мне
ответьте на него.Педагог показывает картинку,на которой изображены
сапоги и спрашивает:
-Сапоги какие?
Потом показывает картинку,на которой изображены валенки и спрашивает:
-Валенки какие?
Дети должны подобрать как можно больше признаков к существительному.
5.Пальчиковая гимнастика
Ладошки, ладошки
(дети показывают ладошки)
Кулачки, кулачки
(дети сжимают пальчики в кулачки)
6.Педагог предлагает детям на выбор нарисовать зимнюю обувь.
7.Подведение итогов
-Ребята,с какой обувью мы сегодня познакомились?(сапоги,валенки,ботинки)
-Это обувь зимняя или летняя?
-Чем отличается зимняя обувь от летней?
| 
