Тема: «Нахождение заглавной печатной буквы [К]»
(программа II отделения вспомогательной школы)
Задачи:
Формировать умение писать печатную заглавную букву К, умение отыскивать К в тексте и на специальной буквенной карточке.
Развивать зрительное и слуховое восприятие.
Развивать тонкую моторику.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Работа с настенным календарем. Обозначение дня недели определенным цветом.
II. Коррекция и закрепление стержневых знаний и умений.
1. Работа с таблицей (у каждого ученика).
Задание: Зачеркните все буквы [К], зачеркивая произносите К.
А О К У
К Л Х К
Ж М К С
К Р Ш К
2. Работа по карточке (карточка покрыта пленкой для многоразового использования). Дети учатся обводить букву [К] фломастерам.
3. Самостоятельное письмо буквы [К] на линолеуме мокрым пальцем.
4. Письмо буквы [К] на доске толстым мелом, на индивидуальных квадратах маркером.
5. Уточнение произношения звука [К].
Физкультминутка.
III. Выработка умений переносить стержневые знания в новые условия.
Каждому ребенку раздается определенный печатный текст, дети отыскивают букву [К] и обводят ее фломастером.
IV. Подведение итогов
| 
